风携碎声过旧途，光尘落满同行路
编者按：“同在蓝天下”（Building Bridges，简称BB）是2008年由耶鲁大学学生组织Building Bridges发起、由爱心基金会协调和支持的中美暑期大学生关怀与教育实践活动，至今已成功举办了十七期。17年来，从汶川到云南会泽，从福建泉州到辽宁彰武，架起老师与学生、学生与世界、县城与更广阔天地之间的桥梁，以“连接” 为核心，用教育火种点亮县域学子的成长之路。时间虽然短暂，却给在地学生和志愿者们带来了美好记忆和深刻的影响。
辽宁省彰武县高级中学 高三学生 李东泽
我们在鼎信商场横冲直撞，
我们在灶台边围炉高唱，
我们在柳河公园骑车漫游，
我们在打印社里慌慌张张，
是我们，是我们，
是最好的我们，是时光偷不走的我们。
——题记
这八天，这场如梦似幻的际遇里，我攥住了太多意外的成长。Building Bridges从来不是一场普通的夏令营，而是一堂人生的成长课。
得知要把23个同班同学打散，分到13个新班级时，我总忍不住心里发怵——“尖子生”的光环不再，新同学、新老师、新环境，像翻开一本没读过的书，既怕情节太陡，又忍不住想快点翻到下一页。
开营仪式那天，我作为学生代表站上台，攥着发言稿的手心沁出了汗。紧张混着激动，开口时，声音竟比预想中亮得多。主持人也笑着调侃 ：“谢谢李同学慷慨激昂的发言。”台下的掌声混着夏风涌过来，我突然觉得“新”这个字，好像没那么可怕了。
作者李东泽（左一）与小组成员合照
原以为讲课的学长学姐只比我大两三岁，撑死了讲些课本里的道理，可他们一开口，就把我的预判远远抛在了身后。
性教育课上，我们第一次敢坦然说“性”、“尊重”和“第一次”。那些曾被藏在喉咙里的词，像被阳光晒化的冰，慢慢融进心里——这门被我们落下的课，终于补了上来。
心理健康课上，MBTI测试像面镜子，照出我藏在“内向”里的敏感；互动游戏里，我学会了把“烦躁”变成深呼吸，把“难过”变成和朋友掰手腕。
Stand & Speak课上，我们明白了小组合作的意义，知道了如何克服心中的障碍，敢于表达自己，还通过舞蹈锻炼站在人前的自信。
“漫游欧洲”的课堂更像场旅行。老师牵着我们的想象逛瑞典的平等、德国的柏林墙，连袖珍小国都讲得有滋有味。
“针尖上的文明”课上，比我们还小的老师，用角色扮演拆解生物课本里的奥秘。
五位老师还为我们请来其他班的老师做知识拓展：AI入门课上了解AI的三大铁律；机器人视觉课讲透图像的语言；生死教育课聊透生命的重量；微观经济课说清钱袋子里的学问……老师虽青涩但热情，虽稚嫩却朴实。每一个人都在用自己所学，讲述出属于自己的那份故事，讲好自己的那门课。
2025中美大学生暑期联合支教在彰武县高级中学展开
比课程更动人的，是一起PBL（Problem-Based Learning 以问题或项目为导向的项目式学习）的时光。
社会调查时，我们在菜市场追着卖肉大娘问对彰武旅游的建议，她拿着切肉刀说：“学生问这些干啥？”在马路边被大爷质疑：“你们做这个有啥用？”我们笑着说“想多懂点生活呀！”那天我才懂，学校说的“小组合作”不是喊口号，是被拒绝时鼓励的话语，是意见不合时“先试试你的想法”的包容，是明明累得直喘气，却还能互相打气的傻劲儿。
课题研究时，起初为“做什么主题”吵了半节课，后来不知谁突然说“宣传彰武吧，咱家乡”，所有人点头通过。接下来的日子里，组长写分工表时笔尖在纸上沙沙响，组员接到任务就闷头干，老师在旁边帮忙——原来默契这东西，慢慢就有了。
傍晚放学时，校门口总站着这群炽热的志愿者大学生，举着开着手电筒的手机，胳膊连成一片暖黄的灯海。我并不知道这有什么意义，只知道要往光里跑，要扯着嗓子笑——那是把日子泡在蜜里的快乐，是浑身细胞都在跳的活力。现在想起那些傍晚，大家笑着、闹着——原来快乐不需要理由，一群人热热闹闹的，就够了。
咱们BB7班大合照
最后告别仪式的那晚，成了难忘的一晚。《追光者》响起时，眼泪突然就掉了下来。五位老师起头唱《夜空中最亮的星》，同学们打开手电筒，点点灯火恰似夜空繁星——闪闪发亮、熠熠生辉。上午买的泡泡枪在同学们手里传递，按下去，喷出五彩的泡泡在闪光。万千泡泡被喷出，映衬着一份份的美好，映衬着BB夏令营中每一位自信大方的主角。泡泡会破，可这份记忆，早变成了心底的糖，化不开，也忘不掉。
八天结束时，我望着日记本上密密麻麻的字迹发怔：我们竟做了这么多事。作为班长，最意外的是刚认识的同学会认真听我安排值日，擦黑板时连角落都不放过——原来信任这东西，来得比想象中快。
从前我总觉得这不过是网上说的“大学生镀金营”，以为会像前几次夏令营，只图和朋友疯玩；就算进了高校，也只会随口夸句“校园挺干净”。可这八天，学长学姐眼里的光、身上的劲，实实在在撞进了我心里。我这个马上要冲高三的迷茫人，突然有了股冲动：要考去好学校，要追上光，要自己也变成光！
这八天撬开的缝里，漏出的不只是远方的光，还有我刷题本上没写完的公式、早自习没背完的单词。
以后或许还会迷茫，但我记得灶台边的歌、课堂上的顿悟，记得那片手电筒的光海。这些细碎的暖，其实早暗合了BB的宗旨——“教育不是灌满一桶水，是点燃一团火”。毕竟，追光的路，从不是一下子跑到终点的。是带着这八天的暖，明天比今天多背十个单词，多懂一道题 。
—— 慢慢走，总会到的。
后记：
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