BB志愿者新干支教感想集锦（十一）
编者按：自2008年始，每年8月，在爱心基金会的支持与协调下，由耶鲁大学牵头的“Building Bridges（同在蓝天下）”中美大学生联合支教活动都会在中国农村地区的中学，以丰富多元的文化教育活动与当地的中学生度过一段难忘的暑期时光。2024年8月11-19日，由美国耶鲁大学、北京大学、人民大学、香港大学、上海交通大学等50余名大学生和爱心志愿者组成的支教团队，在江西省新干县新干中学成功举办了第16届“同在蓝天下”。本文以志愿者的视角，重温了支教的诸多瞬间，与读者分享。
作者：北京中学/王禹潼 上海交通大学/曾奕锟 编辑：爱心志愿者
星光与星空
在大二结束的这个节点，回望两年前我高考结束的那个自己，我觉得成长最多的可能还不是知识技能，而是视野的一个开拓，从西部的小城镇到上海这座大都市，从高中阶段到大学阶段，从亲人陪伴到独立自主，从轨道到达旷野。见识到这些更广阔的天地之后，我觉得我的心胸和眼界也随之扩展：更多样的人、更多彩的生活方式、更先进的科学技术，和更广阔的世界。了解了这些后，我想也许同学们在高三这个容易迷茫、思考人生时有一些参考的案例、有一些我曾经了解过的、和我进行过的思考，或多或少会在迷茫时有一分共鸣与方向的指引；也许能让同学们在遇到困难时有一些精神上的安慰与支撑；也许能让同学们在选择专业时不再面临我当时的困境：“不知道自己想做什么”。我想要的就是让同学们能够看到更广阔的星空，能够找到自己想要追寻的最亮的那颗星，这是我参加BB 前的初心。
曾奕锟与同学们在讨论
怀着这样的初心，我开始了BB的历程，最开始，确实遇到了不少的挑战，这些挑战让我们感到过沮丧。但从每天的KWF纸条中，我们仍然能够看到内敛的同学们心里的热情，他们对新知识的渴望、对老师对课程的肯定，“有趣”、“想要”、“希望”这样的字眼能够让我的嘴角骄傲地翘起，充满了成就感，也让我身上油然而生了一种责任感和从内心深处涌现的渴望。
变不止发生在了课堂，也发生在了社区探索中。社区探索前一两天有些概念化的介绍多少还是让同学们有些懵，不知道自己要做什么、从何做起，于是对于选取“就业”这个主题，我们前往了新干县人民医院、交警亭、银行、检察院等地了解从业人员以前的专业、职业规划，前往了江西新干大学生(青年)电子商务创业孵化基地了解创业人员的规划，也采访了诸多志愿者老师了解到他们在大学里面学到的内容和未来的就业方向、对高中生选择专业的建议等等。当然也碰了很多壁，有很多不愿意接受采访，有些年代过于久远，对于当下参考价值不大的。但在这个过程中我能够看到同学们的成长，从一开始的不敢去、拘谨到后来的大方、自然，我想这个过程中同学们至少收获了迈出解决问题第一步的勇气。
同学们社区探索成果
七天匆匆过去，在告别时刻，很多老师、同学都热泪盈眶，我们互相安慰着、彼此祝福。现在如果再问我，为什么来支教，我会有了新的答案，而答案是同学们告诉我的：“现在我们身边也有好多朋友都在想你们，也都努力读书了，说要争取和你们站在一起”“加油追上老师们”。看到这些话的时候，我的心情真的很难描述、感慨万千。我想这也许就是一颗星星摇亮其他星星，点亮了整片星空，璀璨了前行的路。
我们轻轻地来，带来了一点星光，也轻轻地走，留下了一片星空。
——上海交通大学/曾奕锟
青春之约
来到江西之前我认为自己是得益于高考制度和高校平台的幸运者，带着一点庆幸、愧怍和后怕去往一个和我自己的高中风格类似的学校，认识一班与16岁的我自己陷在同种困境里的孩子，力所能及地传递一点点安慰——一切都会过去，一切都能好起来。但这个目标在破冰的当日就被彻底打消了。学生的沉默和抗拒既使我们感到抱歉，同时也倒逼我们快速地调整了授课状态，放低对于互相融入的期待。县中高三的学生啊，占用暑假时间来听这些课程会给他们、他们的家长以及学校带来多大的压力，这是我难以承受的想象。平衡点在何处呢？我最初采用的是自己深信不疑的一种行为准则——绝不将自己的课程的优先级放在高于学生个人学习安排的地位，只用温和的态度和平等的姿态传递客观的事实。我要求自己规避任何形式的“指导”或者“教育”，允许学生在课上做所有他们愿意的事情，更用心思在打磨课程的交互性和专业性，力争让偶尔抬头的学生有所收获，最要紧的是避免傲慢。这本是个圆满的设想——放弃自我感动，以学生感受为上，让他们放一个轻松的假。我删去了PPT里大量的关于气候历史和科学原理的知识，用第一堂课的时间聊了高低政治的区别，聊天的时候讲了讲我对碳市场的理解，以及对这个行业的期待，把原本枯燥的知识用三天揉进游戏里，尽可能的调动而不是输出。同样的，也不去渴求感动、交心、放松、成长的发生，给学生留出足够多选择自己学习方法的空间。
曾奕锟、王禹潼与班级同学合影
几天的社区探索中我们除深度了解了当地的擂茶，也鼓励他们先在校园内模仿大师构图取景进行静物摄影，我和小组的六位同学一起，在十天里搭建了一个内部风格迥异的摄影学习小组。我们请来志愿者团队中擅长摄影的老师，在D栋305的空教室里搭一个扇形的舞台，大家围成一圈听讲有关构图、色彩、人物等等摄影技巧。我猜想BB的每一天里类似的场景都在发生，音乐、摄影、桥梁搭建、AI艺术、法律、数学、气候……BB充分尊重了每一位志愿者的授课意愿，同时也劝告我们，用七天的时间传授知识必不稳固，人格的魅力和应试教育之外的信息差才最宝贵。
——北京中学—王禹潼
后记：
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