十年食育路,满是爱与光

十年食育路,满是爱与光

编者按:学生的营养健康,目前越来越受到全社会的关注。在中国,有很多学校正在尝试开展“食育”,其目标是“培养每一个孩子拥有维护终身健康的能力”。这是以食物为载体的一种全方位教育理念,是对良好饮食习惯的培养教育,主要让学生通过学习掌握相应的营养健康、膳食均衡等知识,培养受益终身的良好饮食习惯和健康生活方式。河南省信阳市新县光彩学校正是本着这种理念,十年如一日的坚持,在布满爱与光的食育路上前行。这一期,我们与大家分享光彩学校老师教师张海霞写的食育故事。


作者:河南省光彩实验学校 张海霞        编辑:爱心志愿者

 

在新县光彩学校的校园里,有这样一段温暖且满含意义的故事。而我,张海霞,作为新县最早的一批食育教师,有幸成为了这段故事的见证者与书写者。回首这陪伴学校食育工作走过的十年,那一幕幕画面就如同璀璨星辰,在记忆的夜空中熠熠生辉。

 

怀揣梦想 播下种子

 

十年前,当“食育”这个概念还鲜少被人提及的时候,我怀揣着一份热忱与好奇,踏入了光彩学校。那时候的校园,孩子们对于食物的认知仅仅停留在饱腹的层面,吃饭更多是一种本能的行为,很少有人去深入思考食物背后所蕴含的丰富世界,以及健康饮食对于成长的重要意义。

老师在食育教室为孩子们授课

 

我犹记得第一次站在讲台上,准备开启食育课程的那一刻,望着台下那一双双纯真而又懵懂的眼睛,心里既紧张又充满期待。我拿出了一个红彤彤的苹果,高高举起,问道:“同学们,你们看看这是什么呀?”孩子们齐声回答:“苹果!”我笑着点头,接着又问:“那你们知道苹果是从哪儿来的吗?”瞬间,教室里像炸开了锅,各种有趣又稚嫩的答案冒了出来:“从超市来的!”“树上长的呗!”看着他们那积极踊跃的模样,我知道,一颗探索食物奥秘的种子,已经在他们心间种下了。

为了让孩子们真正了解食物的来源,我带着他们走进了学校的小菜园。那片小小的菜地,在春日暖阳下,充满了生机。嫩绿的青菜叶舒展着,像是一把把精致的团扇;西红柿的苗还在努力生长,仿佛在积攒着力量等待日后结出红彤彤的果实。孩子们兴奋地穿梭在菜畦间,小心翼翼地蹲下身子,好奇地观察着每一株蔬菜,轻轻抚摸着它们的叶片,眼中满是新奇。有个小男孩睁大眼睛问我:“张老师,原来我们吃的青菜是这样一点点长大的呀,那它们要喝多少水才能长得这么好呢?”那一刻,我感受到了他们对食物发自内心的探究渴望,也更坚定了要把食育工作做好的决心。

 

精心培育 点燃激情

 

随着课程的深入,我们开始探讨食物的营养成分。我把各种食物的图片贴在黑板上,像搭建一个五彩斑斓的拼图一样,向孩子们介绍哪些是富含维生素的,哪些能让我们的骨骼更强壮。课堂上,还会有小小的互动环节,我准备了一些卡片,上面写着不同食物的名称,让孩子们分组来判断它们属于哪类营养家族。孩子们为了给自己的小组争得荣誉,争得面红耳赤,却又在讨论中把知识记得牢牢的。记得有一次,一个平时有些挑食的小女孩,在了解到胡萝卜里有好多对眼睛好的营养后,悄悄跟我说:“张老师,我以后要多吃胡萝卜了,我可不想戴眼镜,我想一直看清黑板上的字,看清这个漂亮的世界呢。”听到她的话,我心里别提有多欣慰了,仿佛看到食育的力量正在一点点改变着孩子们的生活习惯。

小朋友在认真进行美食创作

 

除了课堂上的知识传授,我们还开展了丰富多彩的食育实践活动。有一次,我们组织了一场“美食创意大赛”,孩子们以小组为单位,用学校提供的新鲜食材,发挥自己的想象,制作美食。那场面别提多热闹了,教室里弥漫着食物的香气和孩子们的欢声笑语。有的小组把黄瓜切成小段,用牙签串起来,做成了可爱的“水果糖葫芦”;有的把米饭捏成各种形状,配上蔬菜,打造出了一个“童话美食王国”。在制作过程中,孩子们分工合作,有的负责切菜,虽然切得歪歪扭扭,却无比认真;有的负责摆盘,那专注的小眼神,仿佛在雕琢一件世界上最珍贵的艺术品。最后,当他们端着自己的作品上台展示时,那满脸的骄傲和喜悦,让我深深感受到,食育已经不仅仅是知识的传递,更是一种生活乐趣与团队协作精神的培养。

 

蓓蕾花开 茁壮成长

 

时光就这样在一堂堂食育课、一次次实践活动中悄然流逝,我看着一届又一届的孩子在食育的滋养下长大。曾经那些在小菜园里好奇张望的小不点,如今已长成了懂事的少年,他们学会了合理搭配自己的饮食,会跟身边的人分享健康饮食的理念,还会把在食育课上学到的烹饪小技巧回家展示给父母看。

十年里,也遇到过不少困难。有时候,课程资源有限,为了能让孩子们看到更多不同的食物知识视频、接触到更专业的讲解,我四处搜集资料,请教专家,自己动手制作教学道具;也有家长起初不太理解食育工作的意义,觉得这会耽误孩子学习主科知识的时间,我便耐心地与他们沟通,邀请他们来参与我们的食育活动,让他们亲眼看到孩子在这个过程中的成长与收获。

孩子在食育苑进行耕作

 

而如今,新县光彩学校的食育工作已经成为了校园文化中一道亮丽的风景线,越来越多的老师也加入了进来,我们一起努力,让食育的种子在这片土地上播撒得更广、扎根得更深。

十年,说长不长,说短不短,它承载了我太多的心血与情感,更见证了孩子们在食育陪伴下的美好蜕变。我相信,未来的日子里,这份关于食物、关于健康、关于生活的教育,会继续在光彩学校发光发热,陪伴更多的孩子走过他们美好的校园时光,让他们带着对食物的尊重与热爱,去拥抱健康、多彩的人生。

 

后记:

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