教育即使不能改变阶层，我们也要努力去做（下）
编者按：四年前，她辞去记者转身教育公益。一年半前，和伙伴们创办了“实务学堂”。目前这个学堂只有十多个普普通通的孩子。她和她的团队努力将这些孩子培养成“珍贵的普通人”。从普通到普通，故事里没有点石成金的魔术，但她们用力保守人的珍贵，用力耕耘好的社会。
转载自奴隶社会 编辑：爱心志愿者
（接上期）
有人在攀登悬崖，有人在寻找家园
实务学堂的十七个学生，他们的状态各不相同。有的在这里攀登悬崖，有的在这里寻找家园，有的在这里像是读大学。
那个“不想成为书呆子”的孩子，在学堂微信公众号编辑部做编辑，在师生反串活动中，他教老师弹吉他。他说自己努力了三分之二，后面继续努力。
有一个孩子，从小缺少父母的陪伴，差点被抛弃。初中辍学在外面“游荡”了一年多后来到学堂。喜欢上了篮球，四点半就起床练球。他在灯工玻璃创作课上担任助教，很多同学觉得拉丝工艺很难，做到一半就放弃，他却说：“作为助教，新一代‘拉丝大王’，我是不会放弃的。”
有一个孩子，曾经因打架惊动了警察，在学堂学编程、学设计，帮学堂搬家、做海报。在学堂的年会上，发表了“自己进步了，很开心”的演讲。
有个从职业高中转来的孩子，他说自己来到实务学堂，像是悬崖边突然发现了一个木桩，看到了希望。
学生在进行灯工玻璃艺术创作
我曾问过学生，实务学堂对你来说意味着什么？ 一个孩子回答我：“学堂就像是第二个家，因为第一个家已经没了。”他还说，学堂像是一所大学。有图书，课还是选修的。他从普通高中转来，四月份，在同学们七嘴八舌的帮助下，他终于完成一封邮件，获得了组织同学去企业参访的机会。
在学堂，我们把大部分课时变成了“自习”，学生自己在线看视频、做练习。这样一来，老师的角色变了，学生可以通过Free Code Camp在线完成 Web 前端编程入门。“陪读”的老师和学生助教非常重要，他们需要了解学习困难，给老师反馈，自习和协作也非常重要，不同进度、层次的学生自发地组成的小组，可以边学边讨论。
珍贵的普通人
学堂一学期开了十多门课，包括篮球、阅读、心理、人文、数学、科学、专业技能等，全都是选修课。这是本学期做出的调整，之前一直设置有一些必修课。让学生做自己想做的，投入精力，获得提高，然后，树立信心。
学堂的微信公号一直由学生打理。尽管公号相当于对外“窗口”，但我并不介意它会被学生“打扮”成什么样。不管是“流水账”，还是精彩文章，在我看来价值都一样：提供给学生练习，让学生展示自己的兴趣和能力。
在实务学堂，学生不仅学会知识，学会学习，还要学会谋生，learn to earn。我们提供专业技能课，所有人都选了，其中绝大部分人选的是职业素养。
年初，我们安排了一次年会，让学生们有机会站在很多人面前，被人看到，被人听见。 有个学生，彩排时演讲的声音小到让人听不见。我对她说：“别在意讲得怎么样，先发出声音，让别人听见你。大声点，再大声一点。”5 月份，我们去企业参访，在几百人的会议上，她完成了向企业介绍学堂的演讲。
每个人都有机会被看到被听见
教育改变了什么？
2015 年，我从财新传媒调查记者岗位离职，创办了公益机构“蝌蚪”，开始为打工子弟提供教育，2018 年转型，为 15-18 岁的农民工子女提供职业教育。
农民工子女是中国儿童的 1/3，他们有些人在乡村留守，有些随父母迁到城市成为流动儿童。他们的父辈，甚至祖父辈，10年、20年前，甚至更早之前，从农村来到城市，成为农民工，或是以代工为特色的流水线工人，或是道路桥梁和房地产的建筑工人，或是城市里服务居民吃喝拉撒的人。
他们以庞大的数量和勤恳的工作，以及低廉的工资、福利，支撑了过去三四十年中国经济奇迹般的发展。
而现在，农民工的下一代、两代人，又将构成未来劳动力的 1/3。他们几乎每个人都知道，时代在变化，互联网和人工智能，将催生一些行业，淘汰一些岗位，但他们自身的知识和技能结构，并没有太大变化。
我常常想，教育似乎改变了我的命运。教育给了我机会，去做自己想做的事。认识了一些不同的人，得以窥见一些我从没见过的精神世界。有机会在书籍中搜索我想了解的东西。
教育对我的改变，没有太多地体现在物质层面，而是观念的改变，重构了我的自我身份。比如，我开始自觉地反思我生活的背景里，那些约束女性的话语和行为。我因此常常感到自足、幸福。
创办实务学堂时，我们曾反复讨论能否接受我们的学生以后只是做打工仔、服务员。答案是接受。但我们希望，他们可以成为幸福的、有尊严的打工仔、服务员。
像家一样的实务学堂
有一年，我受邀去美国访问，遇到了两个老太太。一个是在纽约街头过马路的老太太，她没有左顾右盼，平静地走过了马路，身边的车辆都没有惊扰她。另一个城市博物馆的志愿者，觉得自己从来都是重要而珍贵的。而我小的时候，一个奶奶曾在一次赶集时，被身后很大的汽车喇叭声吓得跌落到旁边的沟里。
这些事情令我印象深刻。我憧憬一个好的社会，普普通通的人都可以不受惊吓地活着，每个普通的人都觉得自己独特而珍贵。
在无数个“至暗”的时刻，正是这样一个“好的社会”的图景，照亮着我、鼓励着我。
实务学堂的故事，没有跌宕的剧情，也没有震惊的数据，我们改变了世界的什么吗？似乎，暂时也没有。但我们用力保守人的珍贵，用力耕耘好的社会，即使我们的教育无法让人实现阶层跃迁，我相信我们的努力不是白费。
（全文完）
后记：
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