行 • 悟 • 获 ——BB志愿者支教感想集锦(二)

行 · 悟 · 获 ——BB志愿者支教感想集锦(二)

编者按:“同在蓝天下”(Building Bridges)是2008年由耶鲁大学学生组织Building Bridges发起,由爱心基金会协调和支持的暑期大学生关怀与教育实践活动,至今已成功举办了十五期。今年,尽管处于疫情之下的非常时期,但来自耶鲁大学、香港大学、北京大学、上海交通大学以及中美高中生志愿者40余人,还是克服种种困难共同前往云南会泽东陆中学,成功举办了暑期支教活动。时间虽然短暂,却给志愿者们和在地学生带来了深刻的影响。


编辑:爱心志愿者

 

作为知识尚未成体系、阅历也略浅的大学生志愿者,他们在短期支教过程中,究竟能够带给边远地区这群年龄相近、心智逐渐成熟的高中生们什么?自己又有怎样的成长?

 

播撒下平等的种子

 

这是一次丰富的支教体验,也是一次充满学习与反思的旅程。相比起去年,今年的BB支教明显带来了更大的挑战。教学相长,相信对自己也是一种历练和提升。

班级合影

 

学会取舍

 

七天,备了七节课,每节四十分钟,但实际情况是,几乎没有按时按量讲完。讲到正酣处,下课了,依依不舍地想要占用下节课时间,一讲又是一节课。在一次次的组会反思中,才懂得了教学的精髓——学会取舍。“教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火”,我们需要的,就是发掘真正能擦出火花的东西。

我教授的内容是性教育和性别平等。性教育模块的核心目的是科普和祛魅,但是性别平等方面,实在是一个包含诸多争议和讨论的话题。我不想成为一个价值的独裁者,希望同学们能有一颗包容和同理心,少一些仇恨和鄙夷,多一些谅解与关怀。希望他们能摒弃自己不良的情绪,不与社交网络上肆意谩骂的人同流合污;希望他们能带着耐心认真倾听,先讨论是不是,再力争弥合分歧。通过这门课程,我其实是想告诉同学们:并不是说大家一定要怎样做才是平等,而是要秉持“尊重”这个原则,把对方当成一个人而不是工具来对待。有了尊重和沟通,生活才会越来越平等。

在最后的分享环节,有的同学提到刻板印象,有的提到月经/生殖器羞耻,有的提到尊重,有的提到要宣传给周围仍有偏见和歧视的人……感觉到他们接纳了我认可的价值——那些足以让内心坚定,支撑一个人行走在世间的价值。我非常感动,因为自己的努力和行动,有了一些小小的反馈。

采访前自发演练

 

学习为师

 

“老师”这个称呼我原本是不敢当的,因为我觉得自己既没有博览群书,又不喜欢教育别人,也怕承担重任。然而在东陆高中,我真的好喜欢好享受这些互称“老师”的日子。各自的名字被隐去,只剩下你的姓+老师的称谓,这种感觉太纯粹了。当我不得不承担起“教育”的职责,我又是那么地希望能给他们带去些什么。但我在讲完正式的第一节课后感觉状态特别差,我把高密度的信息一股脑地全灌进学生耳中,全然不顾他们到底吸收了多少。我太缺乏和学生的互动以及调动积极性了。后来,我有意识地应用了一些教学技巧,每堂课一定要花五分钟让他们抢答上节课内容,兼做复习。同时,也尽量做好重点的强调,避免太多信息摄入,更多突出主动学习。

值得一提的还有社区探索模块。这种项目我也是第一次独立完成。我带领的学生一开始的表现并不是很令人满意。选题时候,因为“好做”而选择了会馆文化的话题。外出探访时,采访问题的设计思路比较局限,实际采访时语言的组织不太好。我有些着急和恨铁不成钢,于是积极反思自身,思考如何以最大的努力帮助他们提升自己。于是我耐下性子帮助他们,语言表达不好就多练,思路局限就多引导。practice makes perfect,他们的成长也令人欣喜。最后社区探索的成果展示都是同学们自己完成的,画画、文字稿、剪视频,还设计了一个小的投票箱,体现出了他们的艺术创造力。

今年BB得以成行,是克服了许多磨难的结果。大家的坚持和信念,是这个夏天最美丽的回忆!

(作者:上海交通大学 冯逸帆 )

成果展示

 

架一座通往美好未来的桥梁

 

“一个人的命运只能由他自己去面对,我们不能代替他人去承担。”—翁永凯老师

面试的时候,我说喜欢“Building Bridges”这个词,因为桥的两头连起两个平等独立的个体。还因为我相信我有自己的使命,是要主动地把自己所坚信的事情,传递给更多的人,即使注定面临暂时的冲突与不理解。所以虽然是去支教,我却是怀着潜心学习的心态,想走进当地学生的生活,试图理解他们的视角。

七天时间很短,却也做了不少事情:在第一天被好几个小朋友pick想要签名寄语;用有趣的方式介绍五步抑扬格让小朋友不打哈欠;让dx勇敢面对电脑操作一窍不通的不自信,最终教他自己独立完成了小品的ppt的制作;和sl在摩天轮上谈心,看她悄悄红了眼睛;看zy从第一天被我推上去发言时的结结巴巴,到最后一天成果展示时自信大方讲解的成长;告诉那个匿名咨询单相思苦恼的小朋友先学会爱自己,提升自己;告诉那个暗恋多年的小朋友表白不一定为了得到爱情,也可能是为了自己的成长;指挥小朋友们合唱《会泽呀》;收到每一个小朋友们贴心的礼物和感谢信……

可七天的时间终究是太短了,还有很多事情没有做:想要多一些时间再纠正几个还不标准的英语发音;想要介绍希腊罗马神话、小说和戏剧;想要知道自己的寄语能否帮到他们;说以后遇到苦恼可以常常找我,想要分享比他们多的有限的经历让他们少走些弯路……我们都明白,这个假期以后,有一天会不再联系。我们只是刚好遇见,留下足迹。他们的命运,总还是要由他们自己去面对,我也要重新走上自己孤独而温暖的路了~

(作者:北京大学  郭若菲 )

 

后记:

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