北大附中前校长康健专访:好学校靠什么?(下)

北大附中前校长康健专访:好学校靠什么?(下)

编者按:去年12月,北京大学官网发布了免去王峥北大附中校长的消息。王峥校长曾大刀阔斧进行教育改革,消息发布后引发了很多人的感慨。其实,他的前任,康健老师,也是一位极其富有革新精神的校长。王铮校长被免职,是因为他不是好校长吗?是素质教育败给了应试教育吗?在康校长眼里,一所好学校要靠什么呢?校长?名师?生源?……这一期,我们就继续随着记者的采访听一听康校长的看法,也许可以解开我们心中的困惑。


转载自:教育思想网       编辑:爱心志愿者

 

(接上期)

康健:原北大附中校长,1949年在重庆出生,15岁时从北京去“三线”甘肃做了“铁匠”,见到了社会底层的面貌。1977年恢复高考后,从一个地道的产业工人变成了大学生。从北京师范大学毕业之后,在北师大和北京大学当了多年的老师,其中在北大附中当了八年校长。

 

误解三:好的教育,要靠钱和资源才能获得吗?

事实:教育不是靠钱、靠情怀就能办好的

 

TSMM:为什么退休了要去乡村办小学?

康健:北京有很多好中学,校长都在各处挖老师挖学生,靠着升学率获得认可和成就感,把好的资源都聚集到了自己学校。

我在北大工作,后在北大附中做校长,最不愿意做的一件事就是从外地挖好老师,因为我曾经见过巨大的贫富差距。15岁时,我从北京去甘肃农村支边,见到当地百姓的生活,尤其是乡村农民的艰辛生活。在夏天,男孩女孩连穿的衣服都没有,人的基本尊严都没有,何谈教育?退休了,我就想去乡村办个村小,觉得自己欠了一笔债,是时候去还了。

2009年前后,我带着北大的硕士博士生跑了很多偏远的地方。有一次,我们去了江西全南县的分水村,傍晚的时候在分水村小学见到了在大山当了32年教师的刘联娣老师。她从粤北扎根到了赣南,全科教学、复式教学做得非常专业,一丝不苟。那一刻,我有一种在大庙朝圣的感觉,触动很深。

中国义务教育的普及,靠的就是这些人。中国的义务教育、基础教育要真正有高质量的发展,就是要看乡村、看贫困地区的学校教育到底怎么样。

我们愧对偏远地区的老百姓,人人生而平等,为什么我们会这样,他们会那样?必须有人站出来,尽快改变这种局面。我把这叫作“救赎”。

我们最终在云南兴隆办了一所小学——美丽小学,有182个孩子。没有所谓的“好生源”,我们做一场教育实验,做真正的教育。

康健校长办的乡村小学

TSMM: 最难的是什么时候?

康健:在乡村做教育,的确非常艰难,不是简单的花钱盖房子、买设备、提高老师工资,就能改变的。现在,很多乡村学校的硬件不输给城市,但是孩子受教育的质量并没有提高,这是为什么呢?

教育光靠情怀不够,光靠钱也不够。很多公益组织都在做支教,还停留在做慈善的阶段,买书包、铅笔盒等等,但是教育系统是非常复杂的,需要的是专业、爱心、耐心和冒险的胆量。

我们办学之前要精心做的第一件事情就是挑选教师、骨干队伍,树立正确的教育理念和办学方向。因为,在乡村教孩子,其实比在北大附中更难。今天乡村的孩子处在千年未有的大变局之中。

怎么培养孩子对人的热情、对学习的热情,怎么跟这些孩子交流,怎么让孩子打开心扉、发自内心想要与教师交流,都比教北大附中的孩子难得多。

很多人认为教育最大的需求,就是能让孩子上大学、上北京大学清华大学最有成就感。这在乡村是天方夜谭。在北京做过几年校长的人都知道,一个名校靠什么提高升学率?要么靠生源,要么靠增加学习时间、挤压孩子的正常成长空间。我们不能走这条“饮鸩止渴”的路。

康健校长给孩子们理发

TSMM: 你们走的是什么路呢?其中您最有成就感的事情是什么?

康健:我们去了农村以后发现,卫生、营养、健康、安全、发育,全没有被列在升学标准里,这恰恰是孩子受教育最初那几年最关键的因素,是决定人生命运的,这些要素的缺失,会严重影响他们过上有尊严的生活。

我发现当地人患结石的比率非常高。当地人开玩笑说,这里的水就这样,解决方法就是一人发一根绳子,天天跳绳,预防肾结石。说明这个情况相当严重。我无法接受一个学校连孩子的生命健康都不能保证,于是做了几件事。

第一件事,解决喝水问题。把自来水变成飞机场标准的饮用水,花钱不多,可为什么以前没人干?因为大家都认为,这不是教育该做的事情。

第二件事,改善生活条件。以前学校里是大澡堂,没有暖气,冬天很冷,孩子们洗澡难,也没有尊严。我们改造了浴室,配上热水、热风,单间,让孩子们可以安心地洗澡。

第三件事,培养孩子良好的生活习惯。教他们每天刷牙、洗脸、洗脚、换衣服、收纳自己的物品,这都是最基础的,却最需要做的。

第四件事,垃圾分类、治理垃圾山。

第五件事,改善营养。把孩子的营养餐增加了一倍,解决吃的问题。

第六件事,跟孩子们保持良好的关系。鼓励他们表达自己、关心他们的情绪,培养他们对学习与生活的热情……

我们把安全卫生、营养健康、文明和有尊严的生活,作为立校之本。有人说你做这个太慢了。我们不后悔,把分数看得比健康、比生命更重要,是错误的。好分数不是教育的目的,也不是为谁的未来做准备的,身体健康、有尊严、有自信、有学习的主动性才是。

现在,从美丽小学毕业的孩子,满面红光。孩子们身体好,见到老师、生人不害怕,敢说话、有信心,初高中有后劲儿,就是我做这个事业,最大的成就感。(全文完)

康健校长和孩子们一起就餐

 

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